Enfants précoces


Les enfants précoces, aussi détectés comme des enfants à Haut Potentiel Intellectuel sont souvent méconnus et peu accompagnés au cours de leur vie à l’école. La précocité intellectuelle affecte l’enfant non seulement dans son fonctionnement interne et social mais aussi dans son développement moteur. Souvent, un accompagnent approprié est nécessaire.

En partenariat avec la PEEP du Rhône, CONNECT’Orientation a partagé sa connaissance de l’accompagnement des EIP avec les parents d’élèves présents le 25 septembre 2018.

Elisabeth LÊ, Docteur de l’Université LYON 1, a expliqué notamment les dysynchronies :  » Précoce, surdoué, à haut potentiel… l’élève intellectuellement précoce (EIP) ou manifestant des aptitudes particulières a des besoins spécifiques encore trop peu connus ».
Si un grand nombre de ces élèves poursuit une scolarité sans heurt, certains peuvent rencontrer des difficultés passagères ou durables pouvant aller jusqu’à l’échec scolaire. Plus de la moitié d’entre eux n’obtiennent pas le baccalauréat et font des études sans rapport avec leurs capacités exceptionnelles. Dans la classe, leur comportement peut parfois être perturbateur, en raison de leur fonctionnement mental et de leur inadaptation sociale.
L’attitude de l’entourage à leur égard peut renforcer cette souffrance. La précocité d’un enfant n’empêche pas sa fragilité. Nombre d’enfants précoces ont un déficit d’estime de soi et une perte de motivation pour l’école.

Au cours des différentes conférences en partenariat avec l’AFEP du Rhône, Elisabeth LÊ coach spécialisée a expliqué les études supérieures aux familles. Les filières, les astuces à connaître pour faire un choix approprié au profils EIP ont été abordés. Que faire lorsqu’on a trois années d’avance ? Ou lorsque l’école est ressentie comme hostile par l’enfant ? La précocité constitue un facteur supplémentaire d’indécision ! Mais il existe des possibilités de dédramatiser et de cibler des écoles plus appropriées à ces profils particuliers. 

Contacts utiles

Votre enfant est-il précoce ?

 

Certains s’interrogent sur le potentiel intellectuel de leur enfant.
Ci-dessous, des exemples de tests à destination des parents ! Mais attention, ils ne permettent en aucun cas de valider le caractère HPI de l’enfant.
Face aux doutes, il faut impérativement réaliser un bilan complet auprès d’un professionnel.

♦ Tests (parents) indices de précocité :

https://www.enfantsprecoces.info/test-didentification-enfants-precoces-info/

♦ Infos (parents) signes de précocité :

https://www.parents.fr/enfant/education-et-vie-sociale/mon-enfant-est-il-surdoue-13885

♦ En savoir plus sur le Quotient Intellectuel : 

Évaluation du Quotient Intellectuel = situer un enfant par rapport à un groupe d’enfants du même âge
https://www.science-et-vie.com/questions-reponses/que-mesure-au-juste-le-qi-quotient-intellectuel-10513

Comment être aidé ?

 

Les associations spécialisées :

♦ AFEP :
Association Française pour les enfants précoces : www.facebook.com/afep.rhone
À Lyon : secretariat@afep.asso.fr ou afep.rhone@yahoo.fr

♦ ANPEIP :
Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces : lyon@anpeip.org

♦ Loisirs spécialisés :
ALREP : Association nationale et internationale de Loisirs, de Rencontres et d’Éducation pour enfants et adolescents Précoces : www.alrep.org

Quels sont les dispositifs scolaires ?

 

♦ Étudier dans le système scolaire public : avec un suivi individualisé (si possible après Bilan psychologique complet)

♦ Étudier à distance: CNED Centre National d’Éducation à distance : www.cned.fr

♦ Rejoindre une école privée sous contrat :
PREKOS Association nationale d’établissements scolaires privés catholiques accueillant des enfants intellectuellement précoces
www.prekos.asso.fr

♦ Écoles privées hors contrat (attention aux tarifs et aux dérives…)
Le meilleur (pédagogies Montessori, Freinet… ) côtoie le pire (projets sectaires)…

 

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